Antonia Pup

Antonia Pup

Cercetătoare în politica externă și de securitate

Antonia-Laura Pup este expertă afiliată a Institutului Quartet și lucrează în cadrul Inițiativei pentru Economic Statecraft. În prezent urmează un doctorat în Științe Politice și Sociale la Institutul Universitar European (EUI), cu o teză despre autonomia strategică a Uniunii Europene. Este absolventă a programului de master în Studii de Securitate al Walsh School of Foreign Service din cadrul Universității Georgetown, la Washington, D.C., unde s-a specializat în tehnologie și politici de securitate națională și a absolvit ca Graduate Class Marshal al promoției și bursieră Fulbright. Deține și un master în Securitate Internațională la Sciences Po Paris.

Anterior, Antonia a fost consilier parlamentar al președintelui Comisiei pentru apărare din Camera Deputaților. A fost, de asemenea, fellow al Comisiei speciale a Camerei Reprezentanților pentru competiția strategică dintre Statele Unite și Partidul Comunist Chinez, în Congresul SUA.

Cercetările Antoniei se concentrează pe politica externă și de securitate a României, dinamica parteneriatului transatlantic, influența Chinei în regiunea Mării Negre și diplomația tehnologică. Articolele sale au apărut în Small Wars Journal, Georgetown Security Studies Review, International Journal of Intelligence and Counterintelligence, The Cipher Brief, National Interest și EU Reporter.

Publicații

  • Raport

    Enciclopedia parlamentarilor din educație. Analiză 2021–2022

    Raportul, parte a proiectului Monitorul Educației din România, prezintă membrii comisiilor pentru învățământ din Camera Deputaților și Senat: biografii, declarații de avere și interese, eventuale procese, activitatea de control parlamentar și intervențiile…

    11.01.2023

  • Raport

    Digitalizarea educației preuniversitare – de la pandemie la o nouă lege

    Raportul analizează ce a învățat România din cei trei ani școlari afectați de pandemie: echipamentele digitale, formarea profesorilor, cadrul legal, inclusiv noua lege a educației, și planurile inspectoratelor școlare. Scopul este orientarea…

    24.11.2022

  • Raport

    Raport alternativ privind Programul Național de Educație Remedială, 2021

    Raportul analizează programul național de educație remedială „Școală după școală”, finanțat prin POCU 2014–2020 cu aproximativ 30 de milioane de euro, și arată că a fost implementat cu puțină transparență, iar autoritățile…

    17.12.2021

  • Raport

    Diagnoza centrelor județene de excelență 2021

    Analiza arată că puține inspectorate școlare au înființat centre de excelență după ordinul ministerial din noiembrie 2020, iar lipsa olimpiadelor din ultimii doi ani lasă fără criterii clare selecția elevilor. Critică lipsa…

    17.11.2021

  • Policy brief

    Policy brief: Meditațiile în România: sistem educațional paralel sau complementar?

    Primul studiu care cartografiază meditațiile în România după aderarea la UE arată că aproximativ unul din trei copii face meditații plătite, mai ales la matematică, limba română și limbi străine, iar meditațiile…

    03.06.2021

  • Raport

    Analiză – Planurile partidelor pentru școala românească

    Analiza compară programele de guvernare 2021–2024 ale partidelor pentru educația preuniversitară. Niciun partid nu garantează un procent fix din PIB pentru educație, iar cele care promit creșteri graduale nu explică ce ar…

    03.12.2020